O
Encontro prevê as seguintes instâncias de trabalho acadêmico:
1)
Uma Palestra inaugural (conferencista:
Antonia
Birnbaum, Paris VIII)
2)
Três mesas redondas e dois painéis (com palestrantes confirmados, cf.
descrição anexa)
3)
Dezoito sessões especiais com coordenadores convidados. A modalidade da
sessão especial é a de espaços teórico-práticos temáticos com duração de
180 minutos e inscrição limitada a 30 participantes.
4)
Oficinas e comunicações abertas a proponentes. As oficinas e comunicações
serão avaliadas pela comissão acadêmica
As
comunicações e oficinas deverão ser inscritas em alguns dos
eixos problematizadores do Encontro, quais sejam:
a)
Como pensar as relações entre filosofia, cultura e educação no marco
da atual crise dos paradigmas?;
b)
Em que medida a filosofia na escola e em outros espaços culturais pode
contribuir para as transformações sociais que um país como Brasil exige?
c)
Que concepções e sentidos mostram-se atualmente mais interessantes e
potentes para desenvolver o ensino de filosofia (escolarizado e não
escolarizado)?
d)
Quais as metodologias em maior sintonia com as concepções e sentidos
atribuídos ao ensino de filosofia?
e)
Em que medida é necessário modificar o atual esquema de formação
filosófica (bacharelado e licenciatura) no nível superior?
f)
Como formar professores de filosofia nos três níveis de ensino
(fundamental, médio e superior)?
g)
A filosofia deve ou não ser uma disciplina obrigatória no ensino médio?
h)
Que avaliação pode ser feita dos já mais de 15 anos de prática filosófica
com crianças no Brasil?
Histórico
do Evento | Entidades Participantes | Comissão
Organizadora | Público Alvo | Organização dos Trabalhos |
Relação dos
Palestrantes | Programa e Cronograma | Inscrições
| Envio de trabalhos |
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